ENTRADA 4

CRONOGRAMA DE EVALUACIÓN

ÁREA	CONTENIDO	EVALUACIÓN/FECHA
MATEMÁTICA/ESTÉTICA	-Orden de números naturales: mayor que, menor que, igual a. -Formas en las artes plásticas. -Elementos de la expresión plástica.	Evaluación escrita/Composición en el block de dibujo Martes 01/11/2016
CS. NATURALES	-Huerto escolar (Este contenido se evaluará en dos partes: Teórica. Práctica. )	Taller en parejas (a libro cerrado) Miércoles 02/11/2016
GEOMETRÍA	-Cuerpos geométricos	Construcción de cuerpos geométricos Viernes 03/11/2016

LINEAMIENTOS DE LAS EVALUACIONES:

·         Matemática:

-      Evaluación escrita.

-      Actividad individual.

-      Estudiar todo lo visto en la clase.

-      Traer sin falta: borrador, sacapuntas, lápiz, regla y colores.

-      Recuerda estudiar el valor agregado.

·         Estética:

-      Actividad individual.

-      Traer de casa el dibujo a lápiz (realizar una composición en donde se encuentren representadas  las diferentes formas: abstracta, figurativas, bidimensional, tridimensional)

-      En el aula de clases los alumnos deberán de aplicar en la composición (dibujo) los elementos de la expresión plástica: Las líneas, identificar los tipos, Color, Texturas: traer diversas texturas para pegarle a la composición, Valor.

-      Traer sin falta: borrador, sacapuntas, lápiz, regla, texturas  y colores.

-      Recuerda estudiar el valor agregado.

·         Cs. Naturales:

Parte teórica:

-      Evaluación escrita.

-      Actividad en parejas.

-      Estudiar todo lo visto en la clase.

-      Traer sin falta: borrador, sacapuntas, lápiz, regla y colores.

-      Recuerden estudiar el valor agregado.

Parte práctica: (inicio 02/11/2016)

-      Evaluación individual.

-      Los alumnos deberán de realizar un mini huerto en sus casas (sembrarán una semilla  y cuando la planta este adulta deberán llevarla al colegio).

-      Materiales: maceta, tierra negra, agua y semillas (pueden ser de tomate, ají dulce, pimentón o caraota)

-      El mini huerto inicia el día lunes 31/11/2016.

-      Instrucciones: Toma la maceta para tu mini huerto, coloca la tierra negra y siembra la semilla seleccionada; recuerda regar todos los días.

-      Los alumnos deben de tomar fotos y realizar observaciones sobre el mini huerto (desde la siembra, las primeras hojas y desarrollo de la planta), 5 observaciones en total.

-      Las observaciones son manuscritas y en hojas blancas.

·         Geometría:

-      Actividad individual.

-      Construir 4 cuerpos geométricos: pirámide triangular, prisma rectangular, un cubo y un cilindro.

-      Traer listo de casa las plantillas de los cuerpos geométricos.

-      Elaborar las plantillas en cartulina escolar.

-      En el aula de clases los alumnos armaran las plantillas.

-      Los cuerpos geométricos deben ir en una base de cartón resistente con la identificación de cada uno.

-      Recuerda estudiar el valor agregado y defensa.

-      Traer sin falta: pega, tijera, colores, marcadores, lápiz, sacapuntas.

ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN

LUNES:

1)    Realiza la actividad 2 de la guía caracol página 73.

MARTES:

1)    Realiza la actividad 1 y 3 letras (a, b, c, d) de la guía caracol página 183.

MIÉRCOLES:

1)    Realiza la actividad 2 y 3 (b) de la guía caracol página 221.

JUEVES:

1)    Realiza la actividad 6 de la guía caracol página 288.

2)   Investiga sobre 2 animales invertebrados.

VIERNES:

1)    Realiza la actividad 4 y 5 de la guía caracol página 221.

ENTRADA 3

CRONOGRAMA DE EVALUACIÓN:

ÁREA	CONTENIDO	FECHA/EVALUACIÓN
Cs. Naturales	-Reproducción de las plantas, reproducción sexual y asexual. -Órgano reproductivo de las plantas.	Lunes 24/10/2016 Defensa
Cs. Sociales	-Símbolos patrios.	Martes 25/10/2016 Taller en parejas a libro abierto
Matemática	-Orden de números naturales: mayor que, menor que, igual a.	Miércoles 26/10/2016
Geometría	-Ángulos y sus tipos.	Jueves 27/10/2016 Evaluación escrita Teórica – practica
Estética	-Formas en las artes plásticas. -Elementos de la expresión plástica.	Viernes 28/10/2016 Composición en el block de dibujo (individual)

LINEAMIENTOS DE LAS EVALUACIONES:

·         Cs. Sociales:

Evaluación escrita.

  Actividad en parejas.

En el aula de clases se organizarán las parejas.

  A libro abierto.

Traer sin falta: borrador, sacapuntas, lápiz, regla y colores.

Recuerda estudiar el valor agregado.

·         Matemática:

 Evaluación escrita.

Actividad individual.

Estudiar todo lo visto en la clase.

 Traer sin falta: borrador, sacapuntas, lápiz, regla y colores.

  Recuerda estudiar el valor agregado.

·         Geometría:

Evaluación escrita.

Actividad individual.

Estudiar y practicar todo lo visto en la clase.

Traer sin falta: borrador, sacapuntas, lápiz, juego geométrico  y colores.

Recuerda estudiar el valor agregado.

·         Estética:

Actividad individual.

 Traer de casa el dibujo a lápiz (realizar una composición en donde se encuentren representadas  las diferentes formas: abstracta, figurativas, bidimensional, tridimensional)

En el aula de clases los alumnos deberán de aplicar en la composición (dibujo) los elementos de la expresión plástica:

-    Las líneas, identificar los tipos.

-    Color.

-    Texturas: traer diversas texturas para pegarle a la composición.

-    Valor.

Traer sin falta: borrador, sacapuntas, lápiz, regla, texturas  y colores.

 Recuerda estudiar el valor agregado.

IMPORTANTE:

    Se les recuerda que el valor agregado es algo más de lo realizado en la evaluación.

    Recuerde seguir las instrucciones dadas en los lineamientos para las evaluaciones.

ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN

·         LUNES:

1)    En las siguientes oraciones coloca los signos de puntuación que corresponda:

a)    Ay que lindo árbol de Araguaney

b)   Qué es la flora

c)    María dijo me gustan los leopardos osos frontinos tortugas monos y caimán del Orinoco

d)   El estado Bolívar cuenta con una gran variedad de paisajes naturales Uno de ellos es el parque nacional Canaima

e)    Que raro esa guacamaya es muy grande

f)    Algunas flores son bromelia orquídea y droseras

2)   Mañana evaluación de los símbolos patrios.

·         MARTES:

1)    Realiza la actividad 2 de la página 141 de la guía caracol.

2)   Practica para la evaluación de mañana.

Coloca el signo que corresponda (≥, ≤, =)

a)    905.060 ____ 860542

b)   463 ___ 463

c)    125.364 ___ 160.722.

·         MIÉRCOLES:

1)    Recorta 4 imágenes de revistas o periódicos que tengan forma de un cuerpo geométrico e identifícalos.

2)   Practica para la evaluación de mañana:

Traza los siguientes ángulos e identifícalos:

a)    55°

b)   180°

c)    90°

d)   20°

·         JUEVES:

1)    En tu cuaderno de integral dibuja dos animales vertebrados que se encuentren en peligro de extinción en nuestra región.

2)   Completa la siguiente tabla, redondeando a la decena, centena, unidad de mil o unidad de millón más cercana.

NÚMERO	DECENA	CENTENA	UNIDAD DE MIL	UNIDAD DE MILLÓN
2.234.456
9.564.234
7.345.987

·         VIERNES:

1)    Realiza la actividad 3 y 4 de la guía caracol página 141.

ENTRADA 2

CRONOGRAMA DE EVALUACIÓN

ÁREA	CONTENIDO	EVALUACIÓN/FECHA
Matemática	-Números naturales hasta los millardos. -Descomposición de los números naturales.	Evaluación escrita Martes 18/10/2016
Ciencias Sociales	-Resistencia indígena.	Tríptico en pareja Miércoles 19/10/2016
Geometría	-Rectas paralelas, secantes, perpendiculares y sus trazados.	Evaluación escrita Jueves 20/10/2016
Ciencias Naturales	-Reproducción de las plantas sexual y asexual. -Órgano reproductor de las plantas con semilla.	Actividad practica (block de dibujo) Viernes 21/102016

LINEAMIENTOS PARA LAS EVALUACIONES:

-MATEMÁTICA:

·         Evaluación escrita.

·         Actividad individual.

·         Estudiar y practicar todo lo visto en las 2 clases (Números naturales hasta los millardos y descomposición de los números naturales.)

·         Traer sin falta: borrador, sacapuntas, lápiz, regla y colores.

·         Recuerda estudiar un valor agregado.

-CIENCIAS SOCIALES:

·         Evaluación escrita.

·         Actividad en parejas (las parejas las escogerá la docente).

·         Estudiar y practicar todo lo visto en la clase (Resistencia Indígena)

·         Traer de casa la hoja doblada con sus márgenes (márgenes 1cm de cada lado color azul).

·         Traer imágenes (pueden ser dibujadas, impresas, recortadas de periódicos o revistas) tamaño 3 x 3.

·         Traer sin falta: borrador, sacapuntas, lápiz, regla y colores.

·         Recuerda estudiar un valor agregado.

-GEOMETRÍA:

·         Evaluación escrita.

·         Actividad individual.

·         Estudiar y practicar todo lo visto en la clase (rectas paralelas, secantes, perpendiculares y sus trazados)

·         Traer sin falta: borrador, sacapuntas, lápiz, juego geométrico y colores.

·         Recuerda estudiar un valor agregado.

-CIENCIAS NATURALES:

·         Actividad individual con defensa.

·         La docente llamará a cada alumno a su escritorio para que responda preguntas relacionadas con el contenido.

·         Traer de casa los dibujos en lápiz de la flor y las etapas del desarrollo de las plantas (en el block), en el aula de clases los alumnos deberán de dibujar o decorar a su gusto.

·         Traer sin falta: borrador, sacapuntas, lápiz, regla, colores, marcadores, tijeras, pega, block surtido (se les entregará en el aula de clases).

·         Estudiar todo lo visto en el aula de clases (Reproducción de las plantas sexual y asexual y órgano reproductor de las plantas con semilla).

·         Recuerda estudiar un valor agregado.

ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN

LUNES:

Realiza un escrito ilustrado sobre el día mundial del ahorro de energía (no olvides hacer uso de los aspectos formales de la escritura)

MARTES:

Realiza la actividad 1 de la guía caracol pág. 138

MIÉRCOLES:

Realiza la actividad 3 (Letras a,b,c)  de la guía caracol pág. 213

JUEVES:

Ordena de mayor a menor y de menor a mayor  las siguientes cantidades:

3456, 3303, 3558, 3100,2999, 4000.

VIERNES:

Realiza una ilustración sobre la bandera de Venezuela e identifica que tipo de líneas utilizaste.