ENTRADA 3 II LAPSO

1. CRONOGRAMA DE EVALUACIÓN:

ÁREA	CONTENIDO	FECHA / EVALUACIÓN
CS. NATURALES	ENERGÍA SOLAR	20/02/2017 ENTREGA DE REGISTRO
MATEMÁTICA	MULTIPLICACIÓN Y PROPIEDADES CON NÚMEROS DECIMALES	21/02/2017 EVALUACIÓN ESCRITA
GEOMETRÍA	PARALELOGRAMO	22/02/2017 EVALUACIÓN ESCRITA TEÓRICA - PRACTICA
CS. NATURALES	CALOR Y TEMPERATURA	23/02/2017 EVALUACIÓN ESCRITA

ENTRADA 2 II LAPSO

1. CRONOGRAMA DE EVALUACIÓN:

ÁREA	CONTENIDO	FECHA / EVALUACIÓN
LENGUAJE	LA ORACIÓN Y EL PÁRRAFO	14/02/2017 Evaluación escrita
CS. NATURALES	ENERGÍA SOLAR	15/02/2017 Elaboración de horno solar 20/02/2017 Entrega del registro
CS. SOCIALES	ESPAÑA DEL SIGLO XV	16/02/2017 Taller en parejas
ESTÉTICA	EL RITMO Y SONIDO EN LA MÚSICA	17/02/2017 Canción en grupo de 4 personas

2. LINEAMENTOS DE LAS EVALUACIONES:

a) LENGUAJE: LA ORACIÓN Y EL PÁRRAFO

-Actividad individual.

-Estudiar todo lo visto en la clase.

-Recuerda traer: colores, lápiz, borrador…

-V.A.

b) CS. NATURALES: ENERGÍA SOLAR

-Actividad individual.

-El contenido se evaluará en dos partes:

I PARTE

-Para el día miércoles 15 se elaborará en el aula de clases el horno solar.

-Debes traer los siguientes materiales: caja de zapatos negra o pintada de color negro, acetato o carpeta transparente (tamaño carta),  papel aluminio, cinta adhesiva o teipe, tijera.

II PARTE

-Deben de registrar lo observado en el horno solar.

-Para el día 17/02/2017 el alumno deberá colocar dentro del horno solar un alimento (pan, arepa, salchicha, entre otros) para calentar, durante 2 horas.

-En hojas blancas tamaño carta deberán de registrar lo observado: hora, alimento colocado, descripción de lo observado, anexos, conclusión del experimento y V.A. (recuerda realizar la portada del registro)

-El registro se entregará el día 20/02/2017.

c) CS. SOCIALES: ESPAÑA DEL SIGLO XV

-Taller en parejas.

-Parejas escogidas por los alumnos.

-Estudiar todo lo visto en la clase.

-Recuerda traer: colores, lápiz, borrador…

-V.A.

d) ESTÉTICA: EL RITMO Y SONIDO EN LA MÚSICA

-Actividad en grupo de 4 personas (pueden ser los mismos grupos de las exposiciones).

-Elaborar una canción sobre el valor de la honestidad.

-En la canción deben de estar presentes los elementos del ritmo y el sonido.

-Todos los integrantes deben de cantar.

-Género: de su preferencia.

-V.A.

ENTRADA 1 II LAPSO

1)  CRONOGRAMA DE EVALUACIÓN:

ÁREA	CONTENIDO	FECHA/EVALUACIÓN
LENGUAJE	El diccionario	Lunes 06/02/2017 Evaluación escrita
MATEMÁTICA	Propiedades de la multiplicación	Martes 07/02/2017 Evaluación escrita
GEOMETRÍA	Triángulos-construcción de triángulos	Miércoles 08/02/2017 Evaluación escrita
CS. NATURALES	Energía y sus transformaciones	Jueves 09/02/2017 Evaluación escrita
CS. SOCIALES	Comunidades indígenas el pasado, tradiciones y ceremonias y pueblos indígenas del presente	Viernes 10/02/2017 Exposiciones grupales

2)  LINEAMIENTOS DE LAS EVALUACIONES:

a)   LENGUAJE (El diccionario)

-Actividad individual.

-Estudiar todo lo visto en la clase.

-Recuerda traer: colores, lápiz, borrador…

-V.A.

b) MATEMÁTICA (Propiedades de la multiplicación)

-Actividad individual.

-Estudiar y practicar todo lo visto en la clase.

- Recuerda traer: colores, lápiz, borrador…

-V.A.

c) GEOMETRÍA (Triángulos-construcción de triángulos)

-Actividad individual.

-Estudiar y practicar todo lo visto en la clase.

- Recuerda traer: colores, lápiz, borrador…

-V.A.

d) CS. NATURALES (Energía y sus transformaciones)

-Actividad individual.

-Estudiar todo lo visto en la clase.

- Recuerda traer: colores, lápiz, borrador…

-V.A

e) CS. SOCIALES (Comunidades indígenas el pasado, tradiciones y ceremonias y pueblos indígenas del presente)

-Actividad en grupo.

GRUPO INDÍGENA	INTEGRANTES
LOS ARAWAK	Riera David Gámez Diego Di Bartolo Enzo Jiménez Juan Pablo
LOS KARIBE	González Helen Ronderos Andrés Requena Aura Faria Nicolás
LOS CHIBCHAS	Guzmán María Fernanda González Valeria Font María Villalba Christabel
LOS YANOMAMI	Díaz Luis Mejías Jorge Gil Josué Mendoza Lorenzo
LOS SANEMÁ	Ortíz Keylis Silva Susan Rodríguez María Mendes Virginia
LOS PUMÉ	Medrano Rubén Ayala Diego Valdemir Antonio García Katiana
LOS SÁLIVA	Guevara Orianna Villarroel Amisadai Casanova Daniela Noguera Leonardo
LOS JIVI	Gómez Daniela Vásquez Samuel Ojeda Nicole Ayala María
LOS ARAWAK	Rebien Aleshka La Torre Sophia Pérez Santiago

-Puntos a repartir:

a) Ubicación (explicar con el mapa de Venezuela)

b) Tradiciones y ceremonias.

c) 1 derecho indígena contemplado en la constitución (Escoger un artículo de la constitución entre los art.  119 al 126)

d) Actividades económicas.

e) V.A

-Cada integrante debe realizar una lámina para exponer (pocas palabras y más ilustraciones)

-Para explicar las tradiciones y ceremonias el alumno puede hacer uso de recursos como: música, atuendos, entre otros.

-Todos los integrantes del grupo pueden colocarse un atuendo indígena (coronas con plumas, pintarse la cara  o vestimenta)